2021年9月2日上午，武友德副校长在呈贡校区第一会议室主持召开2021-2022学年第一学期本科教学工作会，各实体本科学院（学部）教学副院长（副主任），教务处、教学质量监控与评估中心、后勤保障服务中心、创新创业学院、心理健康咨询中心、网络与信息中心相关人员参加会议。

会上，教务处陈新处长通报了学校学分制改革、一流专业建设、一流课程建设、师范类专业认证、省级教学成果奖申报等方面取得的最新进展和成绩。对学分制改革推进、一流专业目标规划、课程等级准入评价、“四史”教育安排、劳动教育实施、课程思政建设、优师计划培养、卓越教师培养改革、国家级教学成果奖培育、师生教学比赛、学生实践教学等工作做了安排。教学质量监控与评估中心韦颖主任结合教育评价改革有关要求，通报师范类专业认证计划落实情况和下一步教学改革建议，并对教学工作学年考核、状态数据填报、教学督导工作、学生评教工作等做了安排。

本科教学督导团团长毕先均教授结合师范类专业认证理念对各专业人才培养存在的问题做了讲解。心理健康咨询中心尚云主任就学生心理健康教育问题做了交流发言。

武友德副校长在会议总结中强调，要以提升人才培养质量为核心，深化学分制改革，强化本科专业、课程建设，加强学生学习支持和服务，推进本科教学高质量发展。一是充分发挥专业综合评价的导向作用，加强课程、教师、教材、测试、就业五大核心要素建设，并通过调整教学业务费、调整招生计划、学生自主选择专业等措施，坚决消除D类专业，提升本科专业建设水平；二是深入推进课程等级准入评价，落实优课优酬机制，扩大B类及以上优质课程的规模，提升全校课程建设质量；三是全面贯彻师范类专业认证理念，将认证理念贯彻落实到每一门课程、每一名教师，同时结合国家要求，开展广泛调研，修订本科人才培养方案；四是，广泛开展课堂教学质量大讨论，实施院长报告本科教学工作制度，提升全校师生课堂教学质量意识、责任意识；五是，提前谋划审核评估工作，结合审核评估要求认真开展教学工作学年考核，坚持教学环节常态化建设和评价，为审核评估打下坚实基础；六是，持续强化教风学风建设，严格师德师风要求，认真执行教学事故认定制度，督促教师牢记“教书育人”第一职责。高质量落实学业导师制度，规范导师聘任、导师职责、导师考核等环节，发挥导师在学生考研、考教师资格证等方面的引导指导作用，与学校第一二课堂教学、学生激励措施、学习场地资源保障等共同全方位支持学生成长成才。